MORTIZ LOZOYA, MUÑOZ ARTEAGA, ZAPATA GONZÁLEZ / REDUCCIÓN DE BRECHA DIGITAL E INCLUSIÓN EDUCATIVA: Experiencias en el Norte, Centro y Sur de México

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En la sociedad en la que nos desenvolvemos, si el acceso y la utilización de las tecnologías es motivo de enriquecimiento social personal, su nulo o limitado acceso es motivo de exclusión y marginación. Aspecto que ha venido a relacionarse con la denominada brecha digital, que es la diferenciación producida entre aquellas personas, instituciones, sociedades o países, que pueden acceder a las TIC de forma general y a Internet de manera particular, y aquellas que no pueden hacerlo.
Una de las variables que dificulta el acceso a la tecnología es la inclusión educativa y este término no se refiere a que sus destinatarios son los sujetos con algunos tipo de discapacidad. Por el contrario, es referirnos al derecho que tienen todas las personas a la educación, y la incorporación de quienes son excluidos del sistema educativo por su género, cultura, raza o características personales.